{h1}
vetenskap + teknik

Kvinnor föredrog för STEM professorer - så länge de är lika med eller bättre än manliga kandidater

Anonim

Sedan 1980-talet har det varit starkt verkligt bevis på att man föredrar att anställa kvinnor för forskarutbildningar inom vetenskap, teknik, teknik och matematik (STEM). Detta bevis kommer från att hyra revisioner vid universitet. I en granskning av 89 amerikanska forskaruniversiteter på 1990-talet var kvinnor till exempel mycket mindre benägna att ansöka om professorer - endast 11% -26% av sökandena var kvinnor. Men när de tillämpades var kvinnor mer benägna att bjudas in till intervju och erbjöd jobbet än männen.

Men vad gick bakom kulisserna med dessa anställningsbeslut? Fick kvinnliga sökande bättre jobbförhandlingar än män, publicera mer eller i bättre tidskrifter, eller få starkare rekommendationsbrev? Var sysselsättningskommittéer som försökte ta itu med fakultetens könsbalans som vanligtvis skingrar mer manlig än kvinnlig?

För att få reda på varför akademiska fakultetens föredragna kvinnor behövdes ett experiment, och vi genomförde nyligen en.

Samlar in hypotetisk hyrainformation

Tidigare, i fem nationella experiment, bad vi 873 fakulteter från 371 högskolor och universitet i alla 50 amerikanska stater att rangordna tre hypotetiska sökande till professionsnivå på grundnivå baserat på berättande vignetter om kandidaterna och deras kvalifikationer. Vi berättade för deltagarna vårt mål var att samla in information om vilken fakultet som söktes i arbetssökande när de anställde, så vi kunde ge råd till våra egna doktorander.

Vi bad dem att föreställa sig att kollegor i deras avdelning redan hade träffat dessa hypotetiska sökande, utvärderat deras CV, deltog i sina arbetsförhandlingar, läste deras rekommendationsbrev - och betygsatte sökandena som 9, 5 av 10 (mycket imponerande) eller 9, 3 (fortfarande imponerande, men bara mindre så).

En av sökandena var en enastående kvinna som satte sig mot en identiskt enastående man. Eftersom män och kvinnor var avbildade lika lika begåvade, måste alla anställningsförhållanden bero på andra faktorer än kandidatkvalitet. Vi inkluderade en tredje, manlig foliekandidat som en av de många ploys vi anställde för att maskera det genomsökta syftet med experimentet. I denna tidigare publicerade forskning fann vi att både kvinnliga och manliga lärare starkt föredrar (med en 2 till 1-marginal) att anställa en enastående kvinna över en identiskt enastående man. Det enda undantaget från detta resultat var att manliga ekonomer inte hade någon könsförmåga.

Även när vi bara gav en fakultet en enda sökande att utvärdera, gav de som fick kvinnan henne mer anställningsbar än de som gav samma sökande avbildad som en man. Inte överraskande orsakade detta resultat en mediafasi, eftersom den motsatte sig vad många tror att vara sexistisk hyra i akademien.

Observera att dessa experiment inte är utformade för att efterlikna faktiska akademiska anställning, vilket innebär flera dagars besök, arbetsförhandlingar och så vidare. Syftet med våra experiment var inte att avgöra om kvinnor föredrages i själva anställning men snarare att avgöra varför data tyder på att de är i verkliga förhållanden. För att svara på denna fråga behöver man ett kontrollerat experiment för att jämföra sökande.

Kom ihåg att vårt experiment har tittat på typiska kortlistade kandidater - som är extremt kvalificerade - vid anställningspunkten och inte åtgärdade fördelar eller nackdelar som potentiellt upplevs av kvinnor, tjejer, män och pojkar under hela sin utveckling. Det är emellertid värt att erkänna att en fördel mellan 2 och 1 åtnjutits vid uppehållstillfället är betydande och utgör en väg till professoratet som är mycket fördelaktigare för kvinnor än män.

Hitta gränsen till en preferens för kvinnor

Vi undrade hur djupt fakultetens preferens för kvinnor som vi tidigare identifierat sprang. Fakulteten föredrar en kvinna över en något mer kvalificerad man? Vad sägs om en mycket mer kvalificerad man?

Vårt senaste experiment, som just publicerades i tidskriften Frontiers in Psychology, undersökte denna fråga.

Genom att använda samma metoder från vår tidigare studie presenterade vi 158 STEM-fakulteter med två manliga sökande och en kvinnlig sökande för en assistentprofessor i ämnesområdet. Vi presenterade ytterligare 94 fakulteter med två kvinnliga sökande och en manlig sökande. I en tävling var kvinnans sökande något mindre utestående än hennes två manliga konkurrenter, men fortfarande imponerande. i den andra var den manliga sökanden något mindre utestående än hans två kvinnliga konkurrenter.

Det visade sig att fakulteten för båda könen och på alla områden föredrog att sökanden betygsatte de mest framstående, oavsett kön. Speciellt fakulteten föredrog att anställa något mer enastående män över något mindre enastående kvinnor, och de föredrog också att anställa lite mer enastående kvinnor över något mindre enastående män.

Förena med andra STEM sex bias forskning

Dessa resultat visar att preferensen för kvinnor över lika utstående män i våra tidigare experiment inte sträcker sig till kvinnor som är mindre fulländade än sina manliga motsvarigheter. Uppenbarligen, när kvinnliga och manliga kandidater inte är lika framgångsrika, är fakultetskvalitet som den viktigaste determinanten av att anställa rankningar.

Detta resultat tyder på att när kvinnliga forskare anställs i akademin beror det på att de ses som lika eller överlägsna män. Dessa resultat borde hjälpa till att skingra bekymmer om att bekräftande anställningsförfaranden leder till att sämre kvinnor anställs över överlägsen män.

Frånvaron av preferens för en mindre framstående man innebär inte nödvändigtvis att akademisk anställning är meritokratisk under alla förhållanden. Det är möjligt att med olika nivåer av kandidatinformation (eller om kandidaterna var något mindre kompetenta, i motsats till att vara stellar), kan resultaten skilja sig. Diskriminering kan vara oro när kandidatkvalifikationer är tvetydiga, men baseras på vår studie, inte när kandidater är exceptionellt starka. Således är vår tolkning av våra resultat att kvinnor som är lika med eller mer fulländade än män har en betydande anställningshjälp.

Dessa resultat kan ge upphov till bekymmer. Om den bekräftande åtgärden är avsedd att inte bara ge företräde att anställa kvinnor över identificerade män, utan också att luta oddsen mot att anställa kvinnor som är något mindre uppnådda men fortfarande klassade som imponerande, kan könsskillnadsförespråkare vara nedtonade. De som har lobbied för att fler kvinnor ska anställas på områden där de är underrepresenterade, till exempel teknik och ekonomi, kan finna att de nuvarande resultaten missnöjer och hävdar att extremt välkvalificerade kvinnliga kandidater bör ges företräde framför män som rankas som ett högre .

Ett påstående finner inget stöd i våra nya fynd: Påståendet att kvinnans brist på vissa områden är resultatet av överlägsna kvinnliga sökande som omges till förmån för mindre fullbordade män. Om de utmärkta kvinnliga sökandena gavs kort, hade den lite mindre kvalificerade mannen blivit utvald ofta över mer kvalificerade kvinnor. Men detta scenario inträffade endast 1, 2% av tiden - som det antal gånger en något mindre fullbordad kvinna valts över en mer fulländad man.

Inget av detta innebär att kvinnor inte längre möter unika hinder i navigering av akademiska vetenskapliga karriärer.

Bevis visar att kvinnliga lärares undervisningsförmåga är nedsatt på grund av deras kön, brevförfattare för sökande till fakultetsinställningar på vissa områden använder mer standout (förmåga) ord när man hänvisar till manliga sökande, fakultets hamnföreställningar om vikten av medfödd glans på fält i vilken kvinnlig representation är lägst och nyanställda kvinnor inom biomedicinska områden får mindre än hälften av sina manliga kollegors medianstartspaket - för att nämna några områden där kvinnor fortfarande möter utmaningar.

Inte heller förnekar de nuvarande resultaten att historisk sexism hindrar många förtjänta kvinnor att bli anställda, eller att nuvarande implicita stereotyper som förenar vetenskap med män inte är relaterade till lägre vetenskaplig kursutbildning.

Alla dessa studier tyder på områden som behöver ytterligare arbete för att garantera lika möjligheter för kvinnor.

Å andra sidan bygger vi och ekonomer Donna Ginther och Shulamit Kahn, baserat på hundratals analyser av nationella data om livet för faktiska kvinnor och män i hela USA, att den överväldigande bilden av akademin sedan 2000 är en av jämställdhet . Våra analyser undersökte anställning, ersättning, befordran, befattning, uthållighet, produktivitet, citat, ansträngning och trivsel i alla STEM-fält. Erfarenheterna från kvinnor och män professorer idag är i stor utsträckning jämförbara, liksom deras arbetsnöjdhet.

Våra nya experimentella fynd ifrågasätter okvalificerade påståenden om förutbestämd uppehållstilldelning. Sexförspänningar och stereotyper kan minska antalet kvinnor som börjar träna för professoriella rörledningen, men när en kvinna kommer ut från sin träning som en utmärkt kandidat, är hon fördelad under anställningsprocessen.

Rekommenderas

Vad Brexit skulle innebära för relationerna mellan Indien och Storbritannien

Navigera online-information labyrinten: ska eleverna lita på Wikipedia?

Från att skrika ut för att stanna hemma: en kort historia av brittisk omröstning