{h1}
utbildning

Sex i klass: Liekens har rätt att lära tonåringar om sexuellt nöje

Anonim

Goedele Liekens, en belgisk FN-ambassadör för sexuell hälsa, har satsat på Storbritanniens debatt om huruvida sexutbildning bör vara obligatorisk med ett nytt tv-program som kampar för en obligatorisk GCSE i sexuell hälsa. Hon anser att tonåringar bör läras om pornografi, sexuella njutningar och sexuella byråer, problem som hon argumenterar är tyvärr utelämnat från brittiska barns utbildning i motsats till några andra europeiska länder.

Liekens söker statligt stöd till sina idéer och tillbringade två veckor som dokumentär, Sex in Class på Hollins Technology College i Accrington, Lancashire. Otroligt nog har det lockat några sensationella rubriker.

Jag fruktade att programmet skulle visa ett exempel på kulturens "pornografi", men jag hamnade i stort sett bakom Liekens mål för att se till att pornografi inte är det enda sättet ungdomar lär sig om sex.

Lektor Steve Campbell tillät Liekens att göra sin korsfarande dokumentär i sin skola på grund av sin egen oro över sexuell sexualisering av barn genom pornografi. Ändå uttryckte Campbell och hans kollegor en viss ambivalens om huruvida pornografi borde eller ens skulle kunna vara ett obligatoriskt ämne för sexutbildning. De var oroade på ett antal nivåer: om de har kompetens och förtroende för att lära sig det, om föräldrarna skulle samtycka till detta som läroplan och om Storbritannien är redo för ett så enkelt sätt att kön.

Könagendan för pornografi

Dokumentären visar vilken typ av tillvägagångssätt för sexutbildning som Liekens, som är en TV-kändis i Belgien, anser att Storbritannien bör anta. Tretton år 11 tonåringar i åldrarna 15-16 år frivilliga att delta i klasserna.

Problemen med köns- och maktbalans i pornografi tar i centrum. Leikens får eleverna att diskutera sin egen användning av pornografi. Pojkarna diskuterade hur de hade använt pornografi i några år redan och onanerade det två eller flera gånger om dagen. En pojke förstod klart hans dominans och sexuella byråer när det gällde tjejer. Han uttryckte uppfattningen att det var en tjejs plikt att svälja sperma och välkomna ejakulera i ansiktet (kallat "pengeskottet", en vanlig pornografisk trope). Han innebar att om en tjej gav första samtycke att ha sex med honom, innebar det automatiskt samtycke till denna form av manlig orgasm. Han sa också att han omedelbart skulle "dumpa" någon tjej som var i besittning av skönhetshår, i motsats till pornografiska artisters rakadegeneraler.

Som en del av hennes sexutbildningskurser uppmanade Liekens pojkarna att skriva ett sexuellt manus där flickor upplever sexuellt nöje och fick dem att dra kvinnliga könsorgan. Hon uppmuntrade läxor: raka sina pubichår dagligen så att de kan identifiera sig med flickornas erfarenheter.

När det gällde tjejerna var hon chockad över deras okunnighet om deras anatomi, med många inte medvetna om klitoris och urinrörets form och position. Hon gav dem handhållna speglar så att de privat kunde, om de valde, de kunde bekanta sig med sina egna kroppar. Flickorna blev mer bemyndigade när lektionerna utvecklades.

Slutkursen visade att killarna hade blivit mer reflekterande och mindre kåta om sina egna sexuella rättigheter och var tydligt rörda av de samtal som de hade haft med tjejerna.

Behövs och nödvändig

Likens pedagogiska tillvägagångssätt för sex beror på tron ​​att vi som lärare och föräldrar misslyckar våra barn. Vid konventionell sexutbildning, även om genitaliets anatomi ofta visas, skärs klitoris från representation. Genom att diskutera pornografi uppmanas pojkar och flickor att öppna upp sina känslor och kritiskt reflektera över pornografiens berättelser som för närvarande tjänar som "hur-till" -handboken för sex för många pojkar.

I dokumentären är Simon Blake, chef för Brook Charity, sympatisk för Liekens ambitioner men påpekar att motstånd mot diskussioner om pornografi och sexuell njutning bygger på tanken att det kommer att orsaka för tidig sexuell medvetenhet. När Liekens tillvägagångssätt uttryckte den konservativa MP Graham Stuart, tidigare chef för utbildningsutskottet, tydligt detta uttryck

I motsats till dessa bekymmer om utbildning, hävdar Liekens att barn är som växter: om du inte ger en bra sexutbildning i en tidig ålder kommer de att växa i fel riktning.

Jag blev överraskande uppmuntrad av Liekens ambitioner. Oavsett om vi är överens om detta eller inte, ska det vara form av en GCSE, de stora lokalerna i hennes kampanj är beundransvärda och nödvändiga. Flickor ska ges med kunskap om egen anatomi och sexuell njutning. Pojkar och flickor bör ges kritiska färdigheter för att reflektera över pornos berättelser och troper. Empowerment av tjejer att förhandla och uttrycka sina egna önskningar och sexuella gränser kommer att medföra hälsosammare och mindre exploaterande sexuella relationer för båda könen.

De som argumenterar för att denna typ av utbildning sexualiserar ungdomar måste konfrontera den sexuella verkligheten för majoriteten av landets barn. Den utbredda tillgängligheten och förbrukningen av internetpornografi är sexualiserande ungdomar. Liekens idéer kan vara en motkraft för detta. Hennes tillvägagångssätt är nödvändigt eftersom vuxna både värdesätter pornografi som en demokratisk frihet och använder den i stora antal, vilket gör att barnen är tillgängliga allmänt och oundvikligt.

Rekommenderas

Hur undersökande journalister använder sociala medier för att avslöja sanningen

Firande Marion Walter - och andra oskilda kvinnliga matematiker

Arbetet står verkligen inför en hård kamp i Skottland