{h1}
utbildning

Säkra skolor granskar resultat: experter svarar

Anonim

Efter en treveckors debacle är resultaten av översynen till opt-in Safe Schools Coalition-programmet ut.

Granskningen har föreslagit att endast gränsöverskridande program begränsas till gymnasiet.

Utbildningsminister Simon Birmingham sa:

Vi kommer att klargöra att programresurserna är lämpliga för leverans i gymnasieskolor.

Det fann att ett antal resurser hade lärdomar och innehåll inte nödvändigtvis lämpligt för alla barn och har uppmanat skolor att söka föräldra samtycke för deltagande i programlektioner eller aktiviteter.

Under den senaste veckan har medborgare MP George Christensen och andra backbenchers uttryckt sin oro över hur granskningen genomfördes. En framställan - som misslyckades under en tidsperiod - har enligt uppgift lämnats till premiärministern och undertecknats av 43 av 81 backbenchers. Det kräver att Safe Schools finansieras tills en "fullblåst" parlamentarisk utredning hålls.

Översynen orsakade också frakturer i regeringens frontbänk. Medan den tidigare premiärministern Tony Abbott har krävt att programmet ska skrotas har tidigare utbildningsminister Christopher Pyne sagt att det borde stanna.

Sedan anmälan av granskningen visade en Guardian-undersökning att 32 fler skolor hade anmält sig till programmet, medan endast en skola hade dragit tillbaka.

Så vad gör akademiska experter av granskningen? Vi frågar vad dessa resultat betyder för skolor och deras elever.


Kalla sexuell och könsskillnad "omtvistad" ytterligare marginaliserar studenter

Lucy Nicholas, universitetslektor i sociologi, Swinburne University of Technology, säger:

Medan vita, cisgender, heteroseksuella manliga politiker quibbling över huruvida vi ska "avslöja" unga människor för termen "pansexual" i en minuts valfri resurs i ett opt-in skolprogram, har unga aldrig varit frustrerande. Och i vissa segment av ungdomskulturen, till skillnad från i australiensiska skolor, har det aldrig varit något mindre problem.

Regeringen kommer nu att kräva "föräldra samtycke till deltagande i programlektioner eller aktiviteter". Detta kommer bara att uppmuntra en tystnadskultur som förblir konsekvensen att dessa identiteter (som - nämnde jag?) Existerar som översynen kallar "omtvistad", upprätthåller konstruktionen av dem som avvikande och bidrar till en miljö där mobbning på denna grund är normaliserad.

Denna inramning av frågan kommer att göra en kultur där det är ännu mindre sannolikt att ifrågasätta studenterna att gå till sin "nyckelkvalificerad personal" medlem som, enligt översynen, har regeringen insisterat kommer att vara deras enda åtkomstpunkt till OMG jag är Queer, OMG Min väns Queer och Stand Out resurser.

Tystnad, förnekelse och förtrycksmetod fungerade inte för sexutbildning, och det kommer inte heller att fungera för säkerheten hos sexuella och genusmatchade studenter i skolan heller.

Tanken att materialet är "ett gateway-läkemedel för barn att experimentera med sex" och "för tidigt sexualiserar" dem är oerhört otrolig med social förändring.

Det innebär bara att vi förlänger tiden tills sexuella och könsmässiga olika ungdomar kan ta reda på att deras känslor är normala, vilket de utan tvekan kommer att göra på internet och om de har tur att hitta ett samhälle för att komma överens med deras identitet i säkra, stödda sammanhang. Det är en skam som inte kan vara skolan.

Granskningen låter tronbaserade skolor av kroken

Timothy Jones, docent i historia vid La Trobe University, säger:

De mest kritiska resultaten från Safe Schools Coalition var att vissa resurser "kanske inte är lämpliga för användning i vissa tronbaserade skolor".

Dessa resurser innehåller berättelser om hur unga människor i tron ​​försonade sin egen eller deras väners sammankomst. De rekommenderar också att man etablerar en "mångfaldskoncern" inom en religiös skola som "främjar acceptansen av alla elever (inklusive de som är könsbestämda, intersex eller samma kön lockas)".

Det erkänner att för en del kan "en negativ religiös tro om homosexualitet aldrig förändras" men slutsatsen att "alla från varje religion kan komma överens om att vi alla ska ha rätt att vara hälsosamma och glada, så utmanande homofobi och transfobi handlar om att uppnå det delat mål ".

Översynen av den officiella Safe Schools-resursen fann också att övningar utformade för att hjälpa eleverna att tänka på hur man ska vara allierad med kamrater med olika sexuella orienteringar eller könsidentiteter "kan vara svårare för studenter från en familj med konservativa sociala eller religiösa åsikter på samma sätt -sex attraktion ". Men det dras med rätta att dessa övningar överensstämmer med australiensiska läroplanskrav för att bekräfta mångfald och erkänna mångfalden på studenternas sociala ord.

Som den hysteriska tonen i kontroversen under de senaste veckorna har visat är förhandlingen om religiös, sexuell och könsskillnad svår. Men snarare än att låta tronbaserade skolor av kroken, borde vi säkert arbeta hårdare för att göra dessa utrymmen säkra för alla barn.

Säkra skolmaterial bör inte begränsas till gymnasiet

David Rhodes, universitetslektor i utbildningsskolan vid Edith Cowan University, säger:

Barn- och ungdomseksualitet, särskilt synkön attraktion och könsskillnad, anses ofta vara extremt svåra ämnen att diskutera, särskilt i klassrumsförhållanden. Det betraktas som en tabu av vissa.

Ett stort antal utbildare, politiker och forskare förstärker emellertid vikten av att införliva frågor som rör sexuell och könsskillnad i skolor och läroplaner.

Unga människor avslöjar sin sexualitet i alltmer yngre åldrar. Att ändra förutsättningar i skolor, tillhandahålla stödtjänster för studenter och tillhandahållande av professionell utveckling för pre-service och praktiserande lärare som inkluderar sexuell mångfald är alla viktiga faktorer för att erkänna LGBTQI-barns sårbarhet och tillhandahålla säkra utbildningsmiljöer.

Att begränsa användningen av Safe Schools resurser och material till gymnasiet bör inte omfatta grundskolelärarens yrkesutveckling. Det är viktigt att lärare har en förståelse för frågor som rör sexuell och könsskillnad, har en medvetenhet om lämpligt språk och känner sig bemyndigad att utmana homofob och transfob mobbning.

Epiteterna "dyke" och "fagot" är inte begränsade till sekundära klassrum. Huvudmän och föräldraorganisationer bör kunna förespråka användningen av Safe Schools Coalition-material som ska användas i våra grundskolor om de anser det lämpligt för deras skolsammanhang. Sexualitet och könsidentitet visas inte ur eter i år 7.

Hela denna debatt antyder att det finns något avvikande från olika sexuella identiteter

Victoria Rawlings, föreläsare i utbildning, pedagogik och sexualitet vid University of Sydney, säger:

Mycket av debatten om säkra skolor hittills har inkluderat kommentatorer uttryckligen eller implicit föreslår att ungdomar behöver skydd mot de begrepp som programmet väcker.

Diskurserna som tyder på att programmet är farligt eller problematiskt misslyckas med att erkänna att unga människor utsätts för en stor mängd innehåll och navigerar på det på olika sätt i sitt dagliga liv.

Detta argument föreslår också att det finns något särskilt avvikande eller oroande om olika sexuella identiteter eller könsidentiteter, när vi vet att detta inte är fallet.

Mycket av det som Safe Schools Coalition syftar till att uppnå avser hela skolkulturen. Medan vissa av detta inkluderar lektionsplaner är detta bara en aspekt av programmet. Resten inkluderar kontextuella metoder för att minska homofobi, bifasi och transfobi och uppmuntra en skolkultur som är mer inkluderande någon skillnad och mångfald.

När det gäller faktiska lektionsplaner baseras dessa kring All All Us-resursen, som har fått mycket av den senaste kritiken av programmet. Denna resurs innehåller planer för åtta lektioner som utforskar skolkultur och sexuell och genusskillnad i år sju och åtta. I sin rapport fann Bill Louden att dessa lektioner var förenliga med programmets mål, den nationella läroplanen och var lämpliga, pedagogiskt sunda och åldersgilla.


• Vi är angelägna att höra era åsikter om granskningsresultaten. Dela dina tankar i kommentarfältet nedan.

Rekommenderas

Varför Volvo går "all-electric" är inte lika revolutionerande som det verkar

Varför fred i Ukraina inte kommer att rädda den ryska ekonomin

Hur Florida hjälper till att träna nästa generations cybersecurity-proffs