{h1}
utbildning

Hur får tonåringar att läsa

Anonim

Barn uppmanas varmt att läsa i deras tidiga år av skolan. Men när studenterna har behärskat denna färdighet och de flyttar sig från att lära sig läsa, att läsa för att lära sig, kan glädjerollen i verksamheten glömmas bort.

Om läsning bara ses som ett verktyg för inlärning, kanske inte läsningsviljan främjas hos ungdomar. Rekreationsbokläsning innebär frivillig läsning för nöje, och forskning tyder på att studenter i Australien och internationellt läser mindre över tiden.

Varför läser det viktigt?

Regelbunden rekreationsbokläsning är ett av de enklaste sätten för en elev att fortsätta utveckla sin läskunnighet. Möjligheten att läsa flytande är inte på något sätt slutet på utvecklingen av läskunnighet.

Att läsa för nöje har varit förknippat med en rad fördelar, bland annat prestation över en rad läskunnighetsutfall, med läskunnighetsnivåer kopplade till fördelar för akademiska och yrkesmässiga utsikter. Regelbunden fritidsläsning ger också fördelar för kognitiv uthållighet och motstånd mot kognitiv nedgång, utveckling av empati och till och med prestation i andra ämnen, inklusive matematik.

Vad är alteritet?

Medan mycket av diskussionen kring läsning handlar om kompetensförvärv, vilket vanligtvis (men inte alltid) inträffar under de första skolåren, är det lite fokus på förvärv, där elever som har utvecklat färdigheten att läsa fortsätter att välja att göra så.

Studenter med färdighet att läsa, men utan denna vilja, anses vara aliterat. De utesluter sig från det utbud av fördelar som regelbundet läsning, kanske utan att någonsin förstå konsekvenserna av deras rekreationsval.

West Australian Study i ungdomsbokläsning (WASABR) undersökte ungdomar attityder för att läsa och hur ofta de gör det, samt hur lärare, skolor och föräldrar kan bidra till att stödja den. WASABR fann att den vanligaste orsaken till sällan läsning var relaterad till preferens för andra fritidsaktiviteter.

Vilket jobb är det att uppmuntra tonåring att läsa?

Lärare och föräldrar kan avkylas i uppmuntran när eleverna har visat att de kan läsa. Forskning tyder på att adolescent aliteritet kan föras oavsiktligt av upptagen uppmuntran från både föräldrar och lärare.

Föräldrar kan anta att deras jobb är färdigt när läsningens färdighet har förvärvats. De kan utöva rollen att uppmuntra vidare läroutveckling ligger hos skolan.

Lärare kan kämpa för att hitta tid för att uppmuntra att läsa in i kraven på ett trångt läroplan, som fokuserar på läsförmåga utan att erkänna den roll som läsning för njutning spelar för att främja läsförmåga. WASABR-studien försökte ge insikt om hur lärare och föräldrar framgångsrikt kan fortsätta att uppmuntra till fritidsbokning i tonåren.

Vad kan lärare och föräldrar göra för att uppmuntra till regelbunden läsning?

  • Ta eleverna till skolan eller samhällsbiblioteket och uppmuntra dem att ta självvalna läsningsmaterial hemma

  • begränsa inte läsa högt till ungdomar på sekundär nivå - denna övning åtnjuter också tonåringar

  • uttryckligen lära strategier för att välja böcker - anta inte att detta har lärt sig i grundskolan

  • Var en modell - läs och visa intresse för att läsa

  • ta reda på vad dina unga människor tycker om att läsa så att du kan ansluta dem med böcker av intresse för dem

  • prata om böcker i klass eller hemma, inte begränsar diskussionen till kurstexter

  • tillåta och uppmuntra ett estetiskt svar - älskling karaktärer, loathe karaktärer, ge upp på böcker halvvägs, återläsa favoritböcker. Dela vad det innebär att vara en passionerad läsare

  • kommunicera värdet av övningen genom att lägga undan klasstid eller tid hemma för att läsa böcker för njutning

  • Slutligen, antar inte att utrusta dem med en e-läsare automatiskt leder till ökat engagemang i läsning. Forskning stöder ännu inte det populära påståendet som unga föredrar att använda e-läsare. Således fortsätter att ge tillgång till pappersböcker är viktigt.

Det kan finnas förvirring om vad man ska läsa för att uppleva läskunnighet. Böcker är den typ av text som mest konsekvent är förknippad med läskunnighet. varken serier eller webbsidor har blivit förknippade med samma förmånsnivå för närvarande.

Rekommenderas

De la punition à la protestation: une histoire du tatouage

Unionens ståndpunkt: Obama lägger fram sin ekonomiska agenda

Varför kvinnor och män också enkelt accepterar könsskillnaden